《班主任模拟器》是一款非常有趣的游戏，但是有些关卡难度比较高，例如第117关。这一关的主要任务是处理学生间的纠纷，而且要做到让每个学生都满意。该如何完成这个任务呢？下面将会为大家详细介绍。
关卡目标
要想顺利通过第117关，首先需要了解该关卡的目标。这一关主要任务是处理学生间的纠纷，每个学生都有自己的想法和需求，需要班主任根据情况做出正确的决策。
学生需求
在处理学生间的纠纷之前，我们需要了解每个学生的需求。在第117关中，共有5名学生，分别是小明、小李、小张、小王和小赵。每个学生都有自己的需求和想法，班主任需要根据学生需求做出正确的决策。
了解纠纷
在了解每个学生的需求之后，班主任需要了解学生之间的纠纷。在第117关中，小李和小张之间发生了争执，需要班主任进行处理。
听取学生意见
在处理学生间的纠纷之前，班主任需要听取每个学生的意见。每个学生都有自己的观点和想法，班主任需要了解每个学生的立场和要求。
决策分析
在听取每个学生的意见之后，班主任需要进行决策分析。班主任需要根据学生的需求和情况做出正确的决策，以满足每个学生的要求。
采取措施
班主任在做出正确的决策之后，需要采取相应的措施。班主任需要根据学生的需求和情况进行相应的处理，以解决学生间的纠纷。
与学生沟通
在采取措施之后，班主任需要与学生进行沟通。班主任需要告诉学生自己已经采取了相应的措施，并向他们解释自己的决策。
协商解决
在与学生进行沟通之后，班主任需要协商解决学生间的纠纷。班主任需要让学生之间互相理解和尊重，达成共识，解决问题。
定期跟进
在处理学生间的纠纷之后，班主任需要定期跟进。班主任需要了解学生们的情况和反馈，以便及时采取措施，维护班级和谐。
经验
在处理学生间的纠纷之后，班主任需要经验。班主任需要反思自己的处理方式，并且经验，以便在以后的工作中更加得心应手。
合理调配资源
在处理学生间的纠纷之前，班主任需要合理调配资源。班主任需要根据自己的能力和情况，选取正确的方法来处理学生间的纠纷。
树立良好形象
在处理学生间的纠纷之前，班主任需要树立良好的形象。班主任需要保持耐心、细心和友善，以便让学生们信任和尊重自己。
注重团队建设
在处理学生间的纠纷之前，班主任需要注重团队建设。班主任需要让学生之间互相帮助和理解，以便维护班级和谐。
提高管理能力
在处理学生间的纠纷之前，班主任需要提高自己的管理能力。班主任需要学习和实践，以便更好地处理学生间的纠纷。
回顾
通过以上的介绍，相信大家对于《班主任模拟器》第117关的攻略已经有了一定的了解。在处理学生间的纠纷时，班主任需要听取学生意见、决策分析、采取措施、与学生沟通、协商解决、定期跟进、经验等多方面考虑，才能做到让每个学生都满意。
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